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[期刊论文] 作者：苏素萍,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
当前更多高职院校尝试开展校企合作模式完成教学任务,若要发挥校企合作教学模式积极作用,需要高职院校不断进行校企合作教学改革。从实际分析,校企合作不但有利于提升学生对...
[学位论文] 作者：苏素萍,,
来源：华侨大学 年份：2020
观光工厂是近年来兴起的一种全新的、整合式的旅游形式,把工业与旅游业有机地结合起来,它的出现满足旅游多样化的需求,拓展了旅游资源的范围,己经成为当前旅游消费的新热点。...
[期刊论文] 作者：苏素萍,
来源：吉林省经济管理干部学院学报 年份：2016
高校的主要任务是教学与科研,教务管理是高校日常教学、科研工作顺利进行的有力保障。随着高等教育的全面普及,高校办学规模迅速扩大,新的形势给教务管理工作带来了新的困难,...
[期刊论文] 作者：苏素萍,
来源：新课程 年份：2015
积极心理学是专门研究关心人的优秀品质和美好心灵的心理学。在物理教学中，教师可以运用积极心理学，充分调动学生的积极人格特质，通过情感的互动、兴趣的激发、成功的体验三方面......
[期刊论文] 作者：苏素萍,
来源：都市家教：下半月 年份：2012
研究性复习是根据“教学大纲”和“考纲”的要求。将高中物理内容转化为复习研究课题，以期在研究过程中对物理知识进行主动意义的建构，提高分析问题和解决问题的能力。它以研究......
[期刊论文] 作者：苏素萍,
来源：魅力中国 年份：2020
明辨性思维又称思辨性思维,它是培养学生创造性思维的前提和基础.明辨性思维既属于认知思维能力,又是一种认知思维过程.学生具有怀疑、明辨和反思的精神是数学明辨性思维的重...
[期刊论文] 作者：苏素萍,,
来源：新课程(中) 年份：2015
积极心理学是专门研究关心人的优秀品质和美好心灵的心理学。在物理教学中,教师可以运用积极心理学,充分调动学生的积极人格特质,通过情感的互动、兴趣的激发、成功的体验三...
[期刊论文] 作者：苏素萍,
来源：福建教育学院学报 年份：2021
在物理教学中教师有效利用“非常规”物理实验,可以制造课堂兴奋点,激发学生乐学的兴趣;可以突破教学重难点,挑起思维冲突,培养学生乐思的习惯;可以由课内延伸到课外,引导学...
[期刊论文] 作者：苏素萍,
来源：福建教育学院学报 年份：2021
在物理教学中教师有效利用"非常规"物理实验,可以制造课堂兴奋点,激发学生乐学的兴趣;可以突破教学重难点,挑起思维冲突,培养学生乐思的习惯;可以由课内延伸到课外,引导学生...
[学位论文] 作者：苏素萍,
来源：华侨大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：刘文静,苏素萍,
来源：现代诊断与治疗 年份：2019
目的将针灸结合综合康复训练治疗用于儿童孤独症谱系障碍治疗中,探究其临床疗效。方法对我院收治的150例孤独症患儿分组研究,随机分成观察组与参照组各75例,参照组行综合康复...
[期刊论文] 作者：刘文静,苏素萍,刘汇团,
来源：内蒙古中医药 年份：2020
目的:探讨特色针灸疗法结合综合康复治疗痉挛型脑瘫(cerebral palsy,CP)的效果。方法:选取2018年1月—2019年12月于我院就诊的痉挛型CP患儿60例,按照随机数表法分为对照组和...
[期刊论文] 作者：陈景汉,杜乐品,苏素萍,
来源：实用中医药杂志 年份：2019
目的:观察头针结合重复经颅磁刺激治疗语言发育迟缓的疗效。方法:75例随机分为3组各25例。头针组予头针治疗,经颅组予重复经颅磁刺激治疗,观察组予头针结合重复经颅磁刺激治...
[期刊论文] 作者：刘汇团, 张玉琼, 苏素萍, 唐玉文,,
来源：中医临床研究 年份：2019
目的:分析全面性发育迟缓(Generalized Developmental Delay,GDD)患儿治疗中使用改良颈三针速刺对头控功能以及临床效果的影响。方法:选取62例GDD患儿随机分为对照组(30例,常...
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