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[期刊论文] 作者：苏萍华,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2019
加强应用题教学训练对于提升学生的计算能力,培养学生的逻辑思维,发展学生的知识应用能力具有重要意义.但是目前在小学中高年级数学教学中,学生审题不明、思路不清、知识运用...
[期刊论文] 作者：苏萍华,,
来源：学问：现代教学研究 年份：2011
本年度我任教三年级数学。学生从低年级跨人中年级有很大的不适应，比如说，学习的强度加大，各方面作业的要求提高了，等等。面对这一情况，我觉得首先应该对学生进行课堂学习习惯的培......
[期刊论文] 作者：苏萍华,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：启发式教学是培养学生自主学习、独立思考的有效途径，而课堂提问是启发式教学的重要形式之一。在素质教育的背景下，小学数学教师要引导学生树立主体意识，采用启发式课堂提问，有效地抓住小学数学教学中的重点、难点与突破点，引导学生积极思考、自主学习，有意识地培......
[期刊论文] 作者：苏萍华,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：自主探究性学习教学模式在小学高年级数学教学中有效应用，一方面可以将学生的数学学习兴趣激发出来，另一方面还可以确保小学数学课堂教学质量。本文从自主探究性学习教学模式的相关概述入手，基于自主探究性学习教学模式的内涵和特点，探讨如何在小学高年级数学教......
[期刊论文] 作者：毕苏萍,华莎,李平先,
来源：四川建筑科学研究 年份：2011
阐述了国内外关于钢筋混凝土梁斜截面抗裂计算方法的研究现状,分析了影响斜截面抗裂性能的主要因素,在试验研究的基础上,结合国内外69根深受弯构件试验资料,对其开裂剪力的计...
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