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[期刊论文] 作者：苏雄才,姚贵平,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
＂三段式＂与＂模块式＂课程模式在知识观、能力观、学习观、教学观等方面存在显著差异,但两种课程模式并非相互对立,而是相互补充、相得益彰的。＂三段式＂课程模式并非中职发展的桎梏,......
[期刊论文] 作者：黄云松,苏雄才,,
来源：南亚研究季刊 年份：2008
加强中巴经贸合作的努力不应当仅体现在政府高层和国家层面，从地区或省际角度来发掘中巴经贸合作的潜力已经成为更具操作性的办法。四川是中国西部的大省，拥有丰富的经济、文化......
[期刊论文] 作者：苏雄才,王素群,
来源：世界教育信息 年份：2012
【正】在世界经济全球化、贸易自由化的推动下,国际教育交流与合作日益频繁,各国教育相互交流、相互竞争、相互包容、相互激荡,世界各国教育相互影响、相互依存的程度也不断...
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