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[期刊论文] 作者：苗小芸,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
思维导图作为一种有效的思维工具,已在全球范围内得到广泛的应用,但在国内小学信息技术课堂教学中的应用,仍然是一个空白。随着"创感时代"的到来,人们越来越需要以综合的、创...
[期刊论文] 作者：苗小芸,,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章从三个角度,理性分析翻转课堂可行性;三个阶段,有序推进翻转课堂实践;四个支持,高效助力翻转课堂实施;三点思考,持续改进课堂教学等方面,论述了翻转课堂教学模式在小学教...
[期刊论文] 作者：苗小芸,
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
在一次观摩优质课时，笔者发现了一个很有意思的“巧合”：十几节参赛课，七节选择《喜羊羊和灰太狼》的情节或角色来创设情境。也难怪，笔者所在地区的信息技术教材中本来就是用“羊”和“狼”贯穿始终。也许是因为技术本身就是呆板的、生硬的，也许是不创设情境不足以显......
[期刊论文] 作者：苗小芸,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
在飞速发展的现代社会，合作已经成为人类赖以生存和发展的重要技能。学会共同生活，培养参与和合作精神成为教育不可或缺的重要组成部分。因此，新课程改革针对学生个体学习的诸多......
[期刊论文] 作者：苗小芸,,
来源：教育信息技术 年份：2009
在实践和探索的过程中,用好信息技术这把“双刃剑”并不容易.信息技术与学科整合,不是简单地将信息技术手段叠加于课堂,而是要融入整个教学过程,使各环节各要素达到和谐统一...
[期刊论文] 作者：苗小芸,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
在飞速发展的现代社会，合作已经成为人类赖以生存和发展的重要技能。学会共同生活，培养参与和合作精神成为教育不可或缺的重要组成部分。因此，新课程改革针对学生个体学习的诸多弊端，倡导合作学习的理念，重视学生合作能力的培养。 在信息技术课堂上，已经有不少教师......
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