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[期刊论文] 作者：纪忠武,苗畅柳,
来源：现代中学生：初中学习版 年份：2003
将命题的条件一般化，从而推得更为普通的结论．如果能对某些习题深入研究并注意推广、联想，就能达到举一反三，触类旁通的效果．举例说明如下。...
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