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[期刊论文] 作者：苟正军 付新花,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘 要：在新课程改革的背景下，学案式教学对激发九年级学生学习化学的兴趣和培养学生探究能力产生了积极影响。用“学案”教学模式复习气体的制取，利用知识层层递进的逻辑关系，引导学生自主学习、突破难点。既调动了学生学习的积极性，又满足了不同层次学生的需求，同时......
[期刊论文] 作者：苟正军 付新花,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：以人教版九年级化学下册“如何正确书写化学方程式”教学设计和教学实践为例，研究了从“知识传递”的教学转向“知识建构”的初中化学课堂教学。首先利用熟悉的化学方程式让学生在不断伸入学习的过程中知道书写化学方程式不仅要以客观事实为基础，同时还要遵守......
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