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[期刊论文] 作者：苫君玲,,
来源：广西教育 年份：2014
针对目前中职护生普遍存在口头表达能力欠缺的现状,分析原因并提出培养中职护生口头表达能力的对策与措施。...
[期刊论文] 作者：苫君玲,
来源：广西医科大学学报 年份：2007
《组织胚胎学》是三年制医学高职生首先接触的专业课之一,它是一门微观形态学,其知识具有显微结构、平面图像、局部组成和静止状态等鲜明特征,随着生命科学研究的不断深入和...
[期刊论文] 作者：苫君玲,
来源：广西医科大学学报 年份：2006
进人大学前,新生怀着对高等学府的憧憬,往往将大学生活想像得十分美好,然而真正的大学生活与中学生活毕竟存在着巨大的差异。学生入校之后面临的是全新的伙伴、全新的生活、...
[期刊论文] 作者：苫君玲,
来源：中国组织化学与细胞化学杂志 年份：2008
从教学效果出发，多方位多角度地系统考虑现代教育技术能扩大教学规模，增进教学改革，优化教学效果等诸多优点在《组织学与胚胎学》中的体现，以有利于启发学生思维，培养学生想像能力......
[期刊论文] 作者：苫君玲,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2019
[摘 要] 阐述PDCA循环在高职护生解剖学教学中的应用过程，解剖的教学过程分为教学准备、教学实施、评价反馈、总结修订四个阶段，及时解决所发现的问题，通过不断进行PDCA循环得到优化，促进解剖学教学质量的提高，强化护理人才培养。 [关 键 词] PDCA循环;解剖......
[期刊论文] 作者：朱光宇, 苫君玲,,
来源：全科口腔医学电子杂志 年份：2018
目的应用印章法进行复合树脂修复充填后牙的窝沟龋,观察其临床美学效果。方法选取55例62颗患牙,先制作树脂印章,经牙体微创制备,而后采用复合树脂分层充填,咬合调整,精细抛光...
[期刊论文] 作者：朱光宇,苫君玲,罗莉,,
来源：广西医科大学学报 年份：2011
拔牙是口腔牙槽外科最常见、最基本的手术操作，作为口腔科医生，应该努力处理好术中、术后各种并发症，如出血、疼痛、肿胀、感染、创伤等局部并发症及全身疾病如自血病、肝硬化、......
[期刊论文] 作者：朱光宇, 麦昱颖, 苫君玲,,
来源：全科口腔医学电子杂志 年份：2018
牙齿各种类型的缺损或缺失均会不同程度地影响患者的美观、发音和咀嚼等功能。尤其是前牙的缺损和缺失,如果长期得不到修复,常常会引起患者心理改变,对生活、工作造成不同程...
[期刊论文] 作者：陈亚男,苫君玲,梁小淞,
来源：中国卫生产业 年份：2020
目的基于熵权-TOPSIS法,综合分析广西省在2013-2017年基本医疗服务均等化的进程并提出科学合理建议,推动广西全民健康覆盖的均等化发展。方法在世界卫生组织(WHO)提出的评价...
[期刊论文] 作者：朱光宇,苫君玲,邝海,许胜,罗莉,,
来源：上海口腔医学 年份：2014
目的:使用牙比色训练箱(TTB)对口腔专业不同训练层次操作者的比色能力进行检测,以了解他们比色能力的差异,为医学美容课程设置提供依据。方法:选取排除色觉障碍的口腔医学本...
[期刊论文] 作者：朱光宇,苫君玲,王玲菲,麦昱颖,,
来源：广西医科大学学报 年份：2014
目的:评价牙齿比色训练系统(TTB)对受训者辨色能力的影响。方法:选择大学5年级口腔专业本科生68名作为受训者,采用TTB进行牙齿比色训练,采用秩和检验分析训练前后受训者比色...
[期刊论文] 作者：李日伦,苫君玲,赖燕燕,蒋韵靓,王潮临,
来源：卫生职业教育 年份：2011
目的构建教学和学习在环境中的双环境模式,提高医学高职高专组织胚胎学教学质量,激发学生学习兴趣。方法以综合手段构建双环境模式,采用对比法比较实验班和对照班理论、实训...
[期刊论文] 作者：李日伦,王密,赖燕燕,蒋韵靓,苫君玲,王桂秋,
来源：解剖学杂志 年份：2010
实验课程是培养医学各专业学生综合应用能力和创新能力的实践课程，但在当前，很多医学高职高专院校仍在采用“以课程为基础建立实验室，以教研室管理实验室”的模式。其显著的弊端......
[会议论文] 作者：朱光宇, 邝海, 许胜, 廖红兵, 关淑妮, 苫君玲,,
来源： 年份：2004
目的评价牙齿比色训练箱(TTB)与训练软件对受训者辨色能力的影响,为口腔色彩识别训练的设计提供参考依据。方法选择5年级口腔专业本科生78名作为受训者,采用Vita 3D-Master比...
[期刊论文] 作者：赵文婧, 毛宇昂, 苫君玲, 杨勇, 秦桂秀, 韦桂政, 李,
来源：中国继续医学教育 年份：2019
长久以来,医学生生命观教育不容乐观。医学生生命观教育一直着重于开设各类生命观培养的理论课以及心理健康疏导,没有与医学生的专业设置紧密联系,效果还有待提高。充分利用...
[期刊论文] 作者：赵文婧, 毛宇昂, 苫君玲, 韦桂政, 秦桂秀, 罗彬, 陈,
来源：南方医科大学学报 年份：
高等医学教育课程设置多注重对医学专业知识和专业技能的培养,对医学生人文精神的培养和塑造尚未构成体系。医学生的人文素质教育不仅是人文专业教师的职责,每一位专业教师都...
[期刊论文] 作者：赵文婧, 毛宇昂, 苫君玲, 杨勇, 秦桂秀, 韦桂政, 李秋玲,
来源：中国继续医学教育 年份：2019
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[期刊论文] 作者：梁英,廖海涛,黄洪柯,姜丽,佘佐亚,赵敏敏,常维纬,苫君玲,,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的通过基础医学课程整合构建高职护理专业综合医学基础课程,满足护理人才培养需求并对课程整合效果进行评价。方法根据护理专业特点,以器官系统为主线将基础医学各门课程进...
[期刊论文] 作者：梁英,廖海涛,黄洪柯,姜丽,佘佐亚,赵敏敏,常维纬,苫君玲,韦义萍,,
来源：卫生职业教育 年份：2020
目的 通过基础医学课程整合构建高职护理专业综合医学基础课程,满足护理人才培养需求并对课程整合效果进行评价.方法 根据护理专业特点,以器官系统为主线将基础医学各门课程...
[期刊论文] 作者：崔嘉盛,陈务贤,陈亚男,韦义萍,李丽梅,王美红,梁浩文,苫君玲,
来源：循证护理 年份：2020
回顾国内外生命教育发展历史，结合协同效应理论，浅析我国护理专业学生生命教育存在的现实问题并提出建议，为今后我国护理院校开展生命教育提供参考。...
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