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[期刊论文] 作者：范习俭,,
来源：考试周刊 年份：2012
一、案例“商不变的规律”教学片断师:(板书:12÷6=2)今天我们就先来研究这道算式。如果我们只改变这道算式中的被除数或除数,商会怎样?生1:商变了。生2:如果只改变被除数,被...
[期刊论文] 作者：范习俭,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2012
一、活动素材要具有生活性数学实践活动要让学生在活动中感受数学,体验数学的作用,培养学生自觉地把数学应用于实际的意识和态度,使数学真正成为学生手中的工具,体会到数学巨...
[期刊论文] 作者：范习俭,
来源：考试周刊 年份：2012
一、案例 “商不变的规律”教学片断 师：（板书：12÷6=2）今天我们就先来研究这道算式。如果我们只改变这道算式中的被除数或除数，商会怎样？ 生1：商变了。 生2：如果只改变被除数，被除数变大，商就会变大；被除数变小，商就会变小。 生3：如果只改变除数，除数变大，商就......
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