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[学位论文] 作者：范兰静,,
来源：山西师范大学 年份：2020
学生在发生深度学习的过程中可以理解性、批判性的解决问题,并且处于主动学习的状态。核心素养的提出让培养科学思维能力成为目前的教学焦点之一,但由于常规课堂中教师过多关注学生的知识接受和学业成绩情况,对学生科学思维能力的培养关注较少,因此教育变革旨在......
[期刊论文] 作者：范兰静,崔鸽,,
来源：河南机电高等专科学校学报 年份：2012
后危机时代,全球经济缓慢恢复,河南中小型外贸企业出口备受打击。加强中小型外贸企业自主创新是市场竞争的要求,同时也是这些企业发展壮大的必经之路。通过分析河南省中小型...
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