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[期刊论文] 作者：范学术,,
来源：地理教育 年份：2009
1．明确课标要求，把握教学难度该部分内容的《课程标准》强调：结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。根据课标要求，要了解遥感的概念、特点、工作过程，重点掌握遥......
[期刊论文] 作者：范学术,,
来源：中学地理教学参考 年份：2009
活动是教材的有机组成部分,发挥活动的价值,既是把握教材的需要,又是深化课堂教学改革的需要,更是培养和锻炼学生能力的需要。作者认为,高中地理"必修1"模块鲁教版教材中...
[期刊论文] 作者：李占军,范学术,李玉强,
来源：中学政史地：高三 年份：2004
（1）判读等高线掌握“五读”，即数值范围的极值、延伸方向、疏密程度、弯曲状况、局部小范围闭合；(2)联系等温线、等压线等等值线的判读方法：(3)绘制地形剖面图时要抓往剖面线的5个......
[期刊论文] 作者：陈佐良,武尽湖,杨金生,马德云,范学术,王培良,
来源：山西农业科学 年份：1994
５年试验结果表明，在黄土高原农田条件下，要只采取培肥改土、架设荫棚、精细管理等配套技术措施，引种西洋参可以获得成功。４年生保苗率８０％，单参重８～３５ｇ，自然亩产量１００～１５０ｋｇ，亩产值６～１０万元，其人参皂甙含量达......
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