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[期刊论文] 作者：范守梅,,
来源：神州 年份：2012
在初中数学的教学中，我们发现教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性。开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学，在发现问题、提出问题、引导思......
[期刊论文] 作者：范守梅,
来源：软件（教育现代化）（电子版） 年份：2004
为迎接知识经济的挑战，教育必须培养学习型、创新型人才，只有能自主学习的人，才能在未来社会生产生活中得以不断的“加氧”和“充电”，才能尽快获取新知、创造新知，成为激烈社会竞......
[期刊论文] 作者：范守梅,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：兴趣是最好的老师，它在教学活动中具有特别重要的意义。我国教育的先知孔子早已指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”他强调教学要做到使学生“好之”、“乐之”，也就是要注意培养学生的学习兴趣，兴趣的浓厚与否直接影响到学生学习的热情和学习的能动性......
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