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[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：师道·教研 年份：2018
当前，世界各国教育聚焦于培养学生核心素养而展开各种研究和讨论。 2014年3月，我国教育部印发了 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》， 为推动社会主义核心价值观融入教育教学，提出 “研制中国学生发展核心素养体系。明确学生适应终身发展和社发展......
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：师道·教研 年份：2019
一、核心素养与创新意识的概念 （一）核心素养。核心素养是指与社会发展相匹配，现阶段学生需要具备的，且有利于塑造学生终身学习的意识。学校教育作为关建的教育环节，在这一阶段帮助学生塑造必备的核心素养，与教育改革的大趋势相适应，有助于我国基础教育的发展和完......
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：师道·教研 年份：2018
在初中数学教学中，由于数学课程内容难度的增加，导致许多学生对数学失去兴趣或者产生挫败感，因此建立初中数学阳光评价体系、激励学生全面发展具有十分必要的意义。本文基于初中数学课堂教学实践，分析了对初中数学实施阳光评价的意义与做法，以提高初中数学课堂评价效......
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：师道·教研 年份：2016
近年来，随着进城务工人员的增多，进城务工人员子女的在校比例也不断增加，我校处于城乡结合部，如何培养学生的优秀道德品质成为新的德育问题。我们尝试从名著阅读入手。 营造浓厚的名著阅读氛围，激发兴趣 我们组织学生建立了班级名著交换角，让学生互相交换读物，交......
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：师道·教研 年份：2015
“学案导学”以学案为依托，倡导学生先预习，然后通过合作交流、自主探索，使他们亲身参与课堂教学活动。“学案导学”让学生在课堂上掌握了知识和技能、数学思维方法，减轻了学生的课业负担，提高了课堂教学效率。 我在实践教学中，通过不断实践、反思、总结、完善，逐步......
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：师道·教研 年份：2020
一、影响初中生数学学习的因素rn(一)影响初中生数学学习的内在因素rn1.心理素质.数学是一项逻辑思维很强的学科,对学生的智力以及韧性有很高的要求,学习数学需要很强的连贯...
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】处于十一二岁到十七八岁之间的青少年，逐渐从半成熟、半幼稚状态走向独立走向社会。青少年在这一时期的认知能力发展以接近成熟，其活动带着明显的随意性，这是一个充满生机的人生兴旺时期。学生品德的形成有规律可循，这些规律体现在学生心理的发展水平和道德......
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】不论是哪个中学班级，都会存在着一部分的数学困难生，想要提升一个班级总体的数学水平，就必须增强这部分学生的数学学习水平。当前许多学校的学生不能开展自主学习、不具备学习的自信心，甚至放弃进行数学学习，由于不能主动投入到学习活动中，在一定程度上对学生......
[期刊论文] 作者：范智娟,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】问题是数学的心脏。数学理应围绕着解决问题而开展的，教师应当想方设法营造出研究类型的环境与氛围。本文从课堂教学中高效提问为高效教学的核心为出发点，根据新课程改革的基本理念，结合维果斯基的“最近发展区”理论，分析了怎样在课堂上增设高效率的问题，进......
[期刊论文] 作者：范智娟,,
来源：珠江教育论坛 年份：2014
不同学校关注的重点不一样,面对相同的问题,采取的措施也不一样。创建特色学校是一项极为复杂的系统工程,涉及到学校教育教学的方方面面,有许多理论和实践问题值得进一步研究...
[期刊论文] 作者：黎冬红 范智娟,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】从心理健康教育走向心理健康服务，这是学校心理健康教育发展的必然趋势，笔者紧扣“如何构建学校心理健康服务有效模式”的核心问题，分析学校心理健康服务体系建设的策略，并从服务理念、六维目标、课程体系、防控体系、服务流程五个方面介绍学校心理健康服务......
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