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[学位论文] 作者：范素婷,
来源：陕西师范大学 年份：2023
词汇几乎广泛地被所有第二语言学习者认为是语言学习的关键部分。因此,语言教师必须制定和部署适当的学习任务,以促进成功的词汇学习。附带习得是第二语言学习者扩大词汇量的主要途径之一。本论文主要研究词汇附带习得,近年来,其已成为研究第二语言习得的热点之......
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