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[期刊论文] 作者:范荣成, 来源:考试·教研版 年份:2013
【摘要】 拓展延伸教学作为提高语文阅读教学质量的手段具有重要意义。但是,脱离文本,偏离教学目标,脱离学情,不合学生实际,使语文课堂发生异变的现象时有发生。这样的拓展延伸不利于学生阅读能力的提高,也不利于学生语文素养的提升。因此,在阅读教学中,要掌握好拓展延......
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