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[期刊论文] 作者：范酶,,
来源：吉林教育 年份：2011
一、研究资料及方法本研究以某地区初中二年级的学生,选取某地区公立初中12所与私立初中7所学校,总共19所学校,共发出665份研究问卷,由各校教师随意抽选该年级学生填答。...
[期刊论文] 作者：范酶,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2015
随着国家课程改革的不断深入,教师应该不断学习,创新教学理念与教学模式,将理论和实际结合起来,本文主要分析了问题教学法在初中数学中的应用,通过问题教学法进行正确引导课...
[期刊论文] 作者：范酶,
来源：华章 年份：2012
数学是中学的一门基础学科,它具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛的应用性.在教学中如何培养学生的数学思维是任课老师必须重视问题.本文探讨了数学概念教学中思维培养的设...
[期刊论文] 作者：范酶,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
在新课改中,教育部门中的领导人员对我国的教育现状进行了系统性的分析以及对分析结果进行点评。在我国传统教育中,多数教师保持传统的教学观,在教学中以“应对考试”为教学...
[期刊论文] 作者：范酶,
来源：读写算 年份：2010
【摘 要】新的数学教育价值观要求人文教育与科学教育整合，数学文化进入数学课堂是数学教育的发展趋势，这样才能真正做到使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识、基本的数学思想方法、基本技能，形成健全的人格，从而具有作为未来公民所必需的数学......
[期刊论文] 作者：范酶,
来源：考试·教研版 年份：2013
【摘要】教师怎样从新课伊始就吸引学生的注意力，焕发学习热情。遵照新课导入原则、设计适宜课堂教学内容的导入既可以减少教师引入之累又可以避免学生始学之苦，又能为后续各环节的顺利进行打下铺垫。 【关键词】初中数学 新课导入 导入原则 【中图分类号】......
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