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[期刊论文] 作者：范银丹,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：多数教师认为，一节语文课教学效率的高低，往往取决于一堂课的活跃程度。只要活跃，课就精彩。于是，许多教师对“活跃”趋之若鹜，认为一堂课“宁活不死”。其实，要提高一节语文课的教学效率，就要把握学生课堂的活跃程度，学生的思维行之有度，课堂就会灵动，反之，学生过度......
[期刊论文] 作者：范银丹,
来源：天津教育 年份：2021
小学中年级是小学阶段的一个转折点,中年级开始,学生的个性差异就逐渐变大,但中高年级知识点的分布却不会因学生心理的变化而做出调整。因此,从中年级开始,学生面对学习必须...
[期刊论文] 作者：范银丹,,
来源：高考(综合版) 年份：2016
作为一名语文教师,总希望能把每一堂课都上好,但往往忽略了,一堂精彩的好课,不是非要给学生一节丰富多彩的课,不是非要让课堂丰满、充盈,我们的课堂教学,要学会并讲究三分教...
[期刊论文] 作者：范银丹,
来源：家长·下 年份：2020
摘要：随着我国教育综合水平的不断提升，素质教育成为教师的教育目标，小学教育重视学生学习成绩的同时，对学生的心理发展以及思想发展也需要同步关注。德育是素质教育的重要组成部分，小学班主任的德育工作，对学生的心理发展、社会性发展以及性格的形成都具有影响，应用赏......
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