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[期刊论文] 作者：范雯芩 徐灵芝,
来源：教师博览·科研版 年份：2018
[摘 要] 留守儿童是农村教育中的弱势群体，他们多表现出表情刻板、性格孤僻、心理自卑、固执偏见等特质。音体美学科教育对缓解和消除留守儿童特质有着“四情四促”的作用。 但是农村教育中音乐、体育、美术课程教育边缘化的现象仍然普遍存在。要让留守儿童享有......
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