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[期刊论文] 作者：茅树国,,
来源：化学教学 年份：1984
一、实验目的: 通过对氧气摩尔体积的测定,加深学生对摩尔、摩尔数、摩尔质量和摩尔体积等基本概念的理解以及掌握这些量之间的相互关系。...
[期刊论文] 作者：茅树国,
来源：化学教学 年份：1983
一、分别配制硫酸铜和重铬酸钾的饱和溶液,并以硫酸铜和重铬酸钾溶液2:1的体积比混和(1:1混和实验效果也很好)。根据U形管的大小,取适量混和溶液注入U形管内。1. Prepare...
[期刊论文] 作者：茅树国,,
来源：山东师大学报(自然科学版) 年份：1987
本文结合中学化学实验教学中若干实例,对实验设计和观察能力的培养及其重要意义作一分析。Based on a few examples of chemistry experiment teaching in middle school,...
[期刊论文] 作者：茅树国,
来源：化学教育 年份：1984
一、取含化石的灰黑色的矿石进行下列实验。(a)把矿石粉碎,称取1克放入烧杯内,加入足量稀盐酸并加热使之溶解。在0℃、1大气压下有210毫升二氧化碳气体产生。反应完后有5%的...
[期刊论文] 作者：茅树国,,
来源：化学教育 年份：1982
为了使高一学生加深理解摩尔这一概念和掌握有关摩尔最基本的化学计算,笔者从日本高中理科用的化学教材中摘译了碳酸氢钠分解实验。该实验的主要特点是能把有关物质的量、摩...
[期刊论文] 作者：毕华林, 茅树国,,
来源：化学教育 年份：1993
医用注射器具有密封性好、操作简便、容易观察气体体积变化等优点,是进行有毒气体实验的一种非常良好的实验用具。在教学中用它来演示NO和NO2的性质实验,现象明显...
[期刊论文] 作者：茅树国,龚维新,,
来源：化学教育 年份：1987
取碳酸钠和碳酸氢钠粉末各0. 5克(对所用盐酸来说是过量的),用纸条分别送入到两个100毫升注射器针筒的底部,固体粉末不要沾在针筒壁上,以免产生阻力,使针栓受阻不能外移,造...
[期刊论文] 作者：茅树国,龚维新,,
来源：中学化学教学参考 年份：1986
一、氢氧化亚铁的制备制取氢氧化亚铁白色絮状沉淀的关键是尽量排除空气中氧气的干扰。用注射器做为反应容器可以得到较好的效果,生成的白色絮状沉淀可以保持5分钟左右不改...
[期刊论文] 作者：茅树国,毕华林,
来源：教学仪器与实验 年份：1988
根据反应方程式:3NO_2+H_2O2HNO_3+NO,可以得出每3体积NO_2溶于水后得到1体积NO的结论。但由于在通常情况下,制得的不是纯NO_2,而是NO_2和N_2O_4的混合物,在不同温度下,当它...
[期刊论文] 作者：刘承东,茅树国,
来源：山东师大学报(自然科学版) 年份：1994
用分光光度法测定了铬（Ⅲ）氟化物水分异构体［Ｃｒ（Ｈ＿２Ｏ）＿４Ｃｌ＿２］Ｃｌ水合反应的活化能．更多还原...
[期刊论文] 作者：李培浩,茅树国,
来源：山东师大学报(自然科学版) 年份：1994
课堂教学中的情感教育刍议李培浩，茅树国提高教育教学质量是一个国家和民族立于不败之地的可靠保证。在为尽快提高教育教学质量的诸多探索中，情感教育已普遍受到人们的关注。课......
[期刊论文] 作者：茅树国,毕华林,王瑞华,都英,,
来源：山东师大学报(自然科学版) 年份：1991
本文对N_2O_4的离解度不但从理论上进行了分析,同时做了实际测定。说明在通常情况下,不能制得纯净的NO_2,而是NO_2和N_2O_4的混合物。它是一个受温度制约的NO_2—N_2O_4平衡...
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