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[期刊论文] 作者：茅维蓝,
来源：学科教育 年份：1996
学习心理讲座（四）──知识的遗忘与记忆茅维蓝遗忘与记忆，顾名思义，很显然它们是一对矛盾。既为一对矛盾，故二者之关系应属既对立又统一，互为依存，均以双方的实际意义而使自身获得价......
[期刊论文] 作者：茅维蓝,
来源：学科教育 年份：1996
学习心理讲座（七）──考试心理偏差及调控茅维蓝一、常见的考试心理偏差及原因分析所谓偏差即不正，而心理偏差则专指人的感知觉、记忆、思维、情感以及能力等超出了常态，考试心理......
[期刊论文] 作者：茅维蓝,
来源：学科教育 年份：1996
学习心理讲座（九）学习中的师生情感作用茅维蓝影响学生学习的因素是多方面的，师生间的情感就是其中之一．积极的师生情感可以促进学习活动的有效进行，消极的师生情感对学习则具有明......
[期刊论文] 作者：茅维蓝,
来源：学科教育 年份：1996
学习心理讲座（三）概念的获得与掌握茅维蓝概念学习是教学中一个很重要的组成部分。学生在学校要系统地学习前人已总结出的科学知识，并在学习过程中发展其智能。这里的科学知识较......
[期刊论文] 作者：茅维蓝,
来源：学科教育 年份：1996
学习习惯与性格品质茅维蓝从事教育工作的人士皆知，学生的学习习惯如何对其学业成绩具有较大的影响．日常我们在分析学生学习成绩不佳的原因时，也会较多地归之于学习习惯差．所以，学......
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