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[期刊论文] 作者:荀光玲,,
来源:课程教育研究 年份:2017
数学思想是数学教学的精髓,教师挖掘蕴涵在教材中的数学思想方法 ,并在经历数学知识形成的过程中,使学生逐步体验渗透数学思想方法的价值。通过数学思想方法的渗透,让学生意...
[期刊论文] 作者:荀光玲,,
来源:数学学习与研究 年份:2017
随着新课改的不断深入,学生"自悟"方式的学习成为其中一个极具特色的学习方式.促进学生思维的发散性发展是数学教学的本质.往往在实际的教学中,教师会更偏向于细枝末节的讲授...
[期刊论文] 作者:荀光玲,,
来源:新课程研究(下旬刊) 年份:2017
本文分析了当前中学函数教学中存在的问题,并进行了有效的教学流程设计,以期提高中学函数教学水平和效率,真正让学生学好函数。...
[期刊论文] 作者:荀光玲,,
来源:中国校外教育 年份:2019
三角函数作为数学的一门基础学科占据着重要的地位。通过研究,归纳总结三角函数在数学解题中的应用类型,主要分为代数、几何、最值求解问题,并指出了解决问题的关键点。另外,...
[期刊论文] 作者:荀光玲,,
来源:现代职业教育 年份:2017
随着我国教育的发展、课程教育的不断改革,在课堂中调动学生学习的主动性也越来越受到重视。因此,对于如何激发学生的学习兴趣,使课堂结构达到优化,从而调动学生的积极情绪、...
[期刊论文] 作者:荀光玲,,
来源:新教育时代电子杂志(学生版) 年份:2016
小学数学教师专业技能提高的过程就是教师职业生命成长的过程.教师应努力强化成长动力,拓宽成长途径,把握成长关键,以全面提升自己的综合素质,从而更好地胜任新课程背景下的...
[期刊论文] 作者:荀光玲,
来源:课程教育研究 年份:2017
新的课程标准实施以来,小学数学教师积极投身到教学改革中去。研读教材的价值,研读教材内容模块,研读数学教学的总目标及具体目标等等,对新课程标准全方位的研读。为实现新课程标准提出的教学目标和教学任务,教师努力营造有趣、和谐、高效的课堂教学,取得了可喜的成绩......
[期刊论文] 作者:刘志刚,赵平,冷有梅,荀光玲,
来源:智富时代 年份:2016
本文在刻画反射波线的方向时,二维空间中转化为反射光线的斜率,三维空间中转化为反射光线所在的方向向量,在建立反射模型的基础上得到了反射波线的方向与已知射向角θ、方位...
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