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[期刊论文] 作者：莫增荣,
来源：理论月刊 年份：1993
【正】 关于教育的本质属性.马克思有一个基本观点,即教育是“人类发展的正常条件”和每一个公民的“真正利益”。1866年马克思在《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》...
[期刊论文] 作者：莫增荣,
来源：江淮论坛 年份：1991
【正】 上个世纪末,“向西方寻求真理”的代表人物之一的严复,倡导改革时说过“中国夸多识,而西人尊新知”之类的话。严复只是朦胧地看到了中国人不重视“新知”的现象,还没...
[期刊论文] 作者：莫增荣,
来源：教育研究 年份：1988
随着教育改革的不断深入，竞争机制开始引进教育领域。教育的某些方面合理维，适当地引进竞争机制，并保证竞争的健康发展，会给教育战线注入新的活力，给社会主义教育事业带来蓬勃的生机，因而有利于教育改革的深化。我认为问题的关键，是必须把教育竞争限制在一定范围之内。......
[期刊论文] 作者：莫增荣,
来源：教育研究 年份：1987
教师，既然是一种职业，那就势必同其它任何职业一样，有着职业精神的特定要求。教师究竟应当具备哪些和什么样的职业精神？教师的职业精神源于何处？其意义何在？对于这类问题，古今中外一些著名教育家，都不同程度地有所提及和论述，而其中对这个问题最为重视，......
[期刊论文] 作者：莫增荣,
来源：教育研究 年份：1984
陶行知的师范教育思想，在他的整个教育思想体系中占有极为重要的地位。这倒不是因为陶先生创办的晓庄师范驰名中外，影响较大，而在于他的师范教育思想本身无论从理论、还是从实践上来看，都有着鲜明的特色，相对地说，较之他的其他方面的一些思想显得更加全面，更加成熟，而且......
[期刊论文] 作者：莫增荣,
来源：教育评论 年份：1990
【正】 我国的教育体系实际上已经形成基础教育、职业教育、成人教育、高等教育四大块的基本格局。对于这四大块,是不分主次地平均发展,齐头并进,还是有所区别,有所侧重,该统...
[期刊论文] 作者：莫增荣,肖方扬,
来源：科学社会主义 年份：1984
党把工作重点转移到社会主义经济建设上来以后．紧接着就把加速自身的知识化进程，作为新时期党的建设中的一个重要问题提出来了．...
[期刊论文] 作者：汪书贵,莫增荣,高煜坤,
来源：江淮论坛 年份：2002
农村税费改革在减轻农民负担的同时，又使农村义务教育经费投入不足的问题凸现出来，农村义务教育已陷入困境。彻底解决义务教育经费的投入问题已迫在眉睫。从国情和国力出发，切实......
[期刊论文] 作者：汪书贵,莫增荣,高煜坤,
来源：江淮论坛 年份：2002
农村税费改革在减轻农民负担的同时,又使农村义务教育经费投入不足的问题凸现出来,农村义务教育已陷入困境.彻底解决义务教育经费的投入问题已迫在眉睫.从国情和国力出发,切...
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