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[期刊论文] 作者：莫尚芳,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2011
【摘要】课堂提问是师生在课堂交往中的一种重要形式。在初中语文教学过程中，教师要善于创设教学情境，根据学生的生活经验，创设学生感到亲切的情境、感兴趣的情境来激发学生对语文学习的兴趣。同时也要精心设计不同层次的问题引导，这有利于教师及时了解学生，及时获得......
[期刊论文] 作者：莫尚芳,
来源：现代教育科研论坛 年份：2011
【摘要】语文是民族文化的载体，思想交际的工具。语文教学应当注重语感的积淀。教师应该引导学生在多读、多说、多写中提高他们的语文能力，铸造健全的人格，从而实现整体素质的发展。 【关键词】语文；探究；情趣 语文课，从内容入手学形式；其他科，从形式入手学......
[期刊论文] 作者：莫尚芳,
来源：现代教育科研论坛 年份：2011
【摘要】培养学生的创新能力，首先培养学生的想象力，要鼓励学生大胆想象，放飞想象的翅膀。 【关键词】语文；想象；创新 心理学家认为“全部的创造性都离不开想象”。“想象是一种对记忆中的表象进行加工改造形成新形象的思维方式。”没有想象就没有创新，想......
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