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[期刊论文] 作者：莫楚菲,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2018
在新课程改革标准的理念指导下,教师在课堂中的主导性地位逐渐加强,成为课堂活动的组织者、领导者,此背景下的"课堂巡视"显得更为重要,但笔者发现,小学数学的课堂巡视常有"走...
[期刊论文] 作者：莫楚菲,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
目前，学生随着年级的升高，大多数教师上课时，课堂上学生敢于积极回答问题、提出问题的现象越来越少，课堂气氛随之也逐渐沉闷，而且厌学的人数随着年级的增加也越来越多。按照新课标......
[期刊论文] 作者：莫楚菲,
来源：华夏教师 年份：2015
【摘要】知之者不如好之者，好之者不如乐之者．教师如果能从学生的兴趣出发，学生会学的更开心更深刻。本文就如何对数学教学过程用心设计，激活学生乐趣，创建课堂气氛进行了分析。......
[期刊论文] 作者：莫楚菲,
来源：文理导航 年份：2014
注重＂实践＂,也就是以＂做＂为中心,在推行课程改革中,我们应该向课程标准看齐,勇于创新、努力探索,使课堂教学紧密联系学生的生活与实际的需要,在学生已有知识经验的基础上,真正让......
[期刊论文] 作者：莫楚菲,
来源：科学大众·教师版 年份：2012
摘 要：教学过程中应該为学生提供有利于学生理解数学、探索数学的情境，给学生充分的机会，通过对实际问题的感知，通过启发引导，让学生自行探究学习，获得亲身体验，逐步形成敢于探索、善于研究、乐于发现的良好学习习惯，并建立学好数学的信心。如何恰当地使用多媒体和传统......
[期刊论文] 作者：莫楚菲,,
来源：新课程导学 年份：2017
想起新课改前的学生,我第一反应是“紧箍咒”三个字,孙悟空头上的紧箍咒,只要唐僧一念咒语,聪明、活泼、可爱的美猴王就会头痛得在地下打滚.在传统的教学中,数学学习便是天真...
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