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[学位论文] 作者:莫缓恒, 来源:广西中医学院 广西中医药大学 年份:2005
目的:对广西产兰科植物毛唇芋兰即青天葵全草的药理活性部位化学成分进行提取、分离和纯化,并对所分离纯化所得出的化学成分单体通过相关的光谱测试后进行解析,确定其结构。......
[期刊论文] 作者:江海燕,莫缓恒, 来源:广西中医学院学报 年份:1999
该文采用薄层扫描法对山豆根的生品、水润品、酒润品、水润酒炙品中苦参碱及氧化苦参碱的含量进行了测定,为合理制定其炮制规范提供了实验依据。...
[期刊论文] 作者:江海燕,陈勇,莫缓恒, 来源:中草药 年份:2002
目的探讨不同炮制方法对广豆根中苦参碱含量的影响.方法采用双波长薄层扫描法对不同广豆根炮制品中苦参碱进行测定.结果广豆根不同的炮制品与生品中苦参碱比较有显著性差异....
[期刊论文] 作者:周曙光, 甄丹丹, 莫缓恒, 何柳艳, 甄汉深,, 来源:中国民族民间医药 年份:2019
目的:建立HPLC法测定玉米苞叶中芦丁含量的方法。方法:采用高效液相色谱法,以甲醇为提取溶剂,超声辅助提取玉米苞叶中的芦丁,色谱柱为phenomenon C18(5μm,250 mm×4.6 m...
[期刊论文] 作者:甄汉深, 莫缓恒, 周燕园, 袁叶飞, 钟振国,, 来源:广西中医学院学报 年份:2007
[目的]考察广西特产药材青天葵的化学成分。[方法]采用化学成分系统预试验方法对青天葵水提取液、乙醇提取液、石油醚提取液进行预试验。[结果]经过化学预试试验,初步判断青...
[期刊论文] 作者:甄汉深,丘琴,莫缓恒,袁叶飞,周燕园,黄敏琪,, 来源:中药材 年份:2010
目的:对青天葵石油醚部位进行化学成分研究。方法:采用硅胶柱层析,对青天葵石油醚部位进行分离纯化,根据理化常数和光谱分析,对分离得到的化合物进行结构鉴定。结果:共分离得...
[期刊论文] 作者:何玲,甄丹丹,莫缓恒,何柳艳,张淼,甄汉深, 来源:广西科学院学报 年份:2019
本文旨在建立广西产中华芦荟的HPLC指纹图谱。研究以广西产中华芦荟为实验对象,采用HPLC指纹图谱分析法对广西不同产地的中华芦荟进行指纹图谱分析。结果10批中华芦荟药材指...
[期刊论文] 作者:甄汉深,周燕园,袁叶飞,莫缓恒,钟振国,梁臣艳,, 来源:中药材 年份:2007
目的:对广西特产药材青天葵乙酸乙酯部位进行化学成分的研究。方法:采用硅胶柱层析,从青天葵乙酸乙酯部位中分离得到了5个化合物,并根据理化常数和光谱分析,对其进行结构鉴定...
[期刊论文] 作者:甄丹丹, 何柳艳, 莫缓恒, 唐春丽, 张淼, 甄汉深,, 来源:广西科学 年份:2019
以兰香草为研究对象,建立兰香草高效液相色谱(HPLC)指纹图谱分析方法,为今后的质量标准研究提供科学依据。采用高效液相色谱法对不同产地的兰香草进行指纹图谱分析,建立兰香...
[期刊论文] 作者:甄丹丹, 何柳艳, 莫缓恒, 唐春丽, 张淼, 甄汉深,, 来源:广西科学 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:甄丹丹,何柳艳,莫缓恒,唐春丽,张淼,甄汉深, 来源:广西科学 年份:2019
[期刊论文] 作者:甄汉深,何柳艳,陆石英,朱雪妍,莫缓恒,周吴萍,陈君, 来源:广西中医学院学报 年份:2005
中药在我国已有几千年的悠久历史,由于中药大多来自植物、动物和矿物,其成分十分复杂,再加上中药的品种、产地、加工方法、贮藏条件等诸多因素的影响,致使到目前为止,其质量的控制......
[期刊论文] 作者:甄丹丹1,何柳艳2**,莫缓恒2,唐春丽3**,张淼1,甄汉深1, 来源:广西科学 年份:2019
以兰香草为研究对象,建立兰香草高效液相色谱(HPLC)指纹图谱分析方法,为今后的质量标准研究提供科学依据.采用高效液相色谱法对不同产地的兰香草进行指纹图谱分析,建立兰香草...
[期刊论文] 作者:梁杏梅,廖乃英,黄欣碧,莫缓恒,黄湘,唐静芝,盘雯慧,农慧亮, 来源:高教学刊 年份:2020
现代职业教育所倡导的“5个对接”指的是专业与职业岗位对接、教材与岗位技术标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接及职业教育与终身学习对接,可见,以岗位需求为导向的在校培养模式与“5个对接”是高度契合的。同时,广西卫生职业技术学院......
[期刊论文] 作者:梁杏梅,莫缓恒,黄欣碧,赵卫杰,林夏,杨红宁,钟珍,张贵岑,容淼,廖乃英, 来源:右江医学 年份:2022
<正>2019年3月,习近平总书记明确提出了“要坚持显性教育和隐性教育相统一,实现全员全程全方位育人”; 2020年6月,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确提出要把思政教育贯穿人才培养体系,全面推进高校“课程思政”的建设;2021年1月,教育部部长陈宝生在全......
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