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[期刊论文] 作者：菅少敏,,
来源：中等职业教育(理论) 年份：2008
教师只有吃透教材，深挖案例中蕴涵的技术原理、思想和方法，做好课前准备．并通过多种形式使用案例，才能提高案例的教学效果。...
[期刊论文] 作者：菅少敏,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2008
案例是为了一定的教学目的,围绕选定的一个或几个问题,以事实为素材,而编写成的对某一实际情景的客观描述,为了给学生主动建构知识、拓展能力搭建富有意义的学习平台,通用技...
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