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[期刊论文] 作者：葛修珍,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2010
一、动手操作学习,奠定创新基础动手操作是知识由感性上升到理性的重要手段,是培养能力发展智力的有力保障。通过动手操作,一方面满足了小学生的好奇、好动的心理特点,另一方...
[期刊论文] 作者：葛修珍,,
来源：小学阅读指南(中) 年份：2011
一直带高年级数学,这是第一次教一年级,除了开始略有不适以外,感觉真是很好。孩子们是如此的活泼、天真、有趣……只需一点信任、一点关注他们就会很满足很满足,我总是笑称他...
[期刊论文] 作者：葛修珍,,
来源：学生之友(小学版)(上半月) 年份：2009
学生阅读能力的培养在语文学科教学中已经得到了应有的重视,但数学学科如何指导学生通过自己阅读教材发现问题,从而引发对问题的思考却没引起我们教师的充分重视。古人云:“...
[期刊论文] 作者：葛修珍,
来源：小学阅读指南教研版（中） 年份：2011
一直带高年级数学，这是第一次教一年级，除了开始略有不适以外，感觉真是很好。孩子们是如此的活泼、天真、有趣……只需一点信任、一点关注他们就会很满足很满足，我总是笑称他们是：给点阳光就灿烂！ 一、七嘴八舌总有理——多点信任 带过一年级的老师都知道，刚......
[期刊论文] 作者：梁敏，刘玉娟，章俊珍，葛修珍,
来源：医药前沿 年份：2013
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[期刊论文] 作者：章俊珍,刘玉娟,梁敏,苗娟,葛修珍,陈雷雷,
来源：医药前沿 年份：2013
目的总结持续腰大池引流在脑室内积血中应用的护理体会。方法对21例脑室内出血的患者采用持续腰大池引流。置管后患者绝对卧床休息，教会患者床上翻身、卧床进食及大小便。置管......
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