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[期刊论文] 作者:葛晨颖,, 来源:英语教师 年份:2019
针对英语阅读教学重语言知识传授、轻思维能力培养的问题,结合教学实践,从预测性问题、深层理解性问题、语篇性问题和超越文本性问题入手,探讨如何在阅读教学中有效设计问题...
[期刊论文] 作者:葛晨颖,, 来源:英语教师 年份:2004
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[期刊论文] 作者:葛晨颖, 来源:英语教师 年份:2019
结合"全景式"课堂观察模式,以人教版新目标(Go for it!)七年级(下)Unit 6 Section B 2a—3b,2a—2c的阅读部分教学为例,从导入呈现、学习巩固和拓展运用三个维度,对比分析三...
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