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[期刊论文] 作者：葛瑛山,,
来源：教育 年份：2007
要在全民族大力弘扬科学精神,特别是从小培养青少年的科学精神,学校肩负着不可推卸的责任,课堂教学应该成为培养学生科学精神的主要渠道。To vigorously promote the scien...
[期刊论文] 作者：葛瑛山,
来源：北京教育 年份：1996
北京市中学德育研究会在通县四中召开“教学生学会做人”现场研讨会北京市中学德育研究会５月１６日在通县四中召开了“教学生学会做人”现场研讨会。来自本市各区县的德育工作者和......
[期刊论文] 作者：葛瑛山, 沈培,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
公民意识是学校教育的重要内容。以班集体为载体开展公民意识教育,班主任要营造有利于学生成长的相互尊重的生态环境,培养学生的责任意识,用对话协商的方式处理矛盾,把公民意...
[期刊论文] 作者：张淑华,葛瑛山,
来源：北京教育 年份：2000
１９９８年 ,崇文区被定为北京市素质教育实验区后 ,成立了以教委主任崔树毅为组长的“培养学生科学素养”课题组（该课题是北京市哲学社会科学“九五”规划“德育实效性”课题的子题）。......
[期刊论文] 作者：梁成祥,葛瑛山,李春明,
来源：教育探索 年份：2005
科学精神是全面发展的人不可或缺的基本素质。培养学生的科学精神,是基础教育深入发展的客观要 求,也是学生全面发展的需要。普及科学知识需要科学精神,基础教育阶段应该关注...
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