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[期刊论文] 作者：董世钰,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 一提到数学，人们首先想到的是单调和枯燥，还有一连串抽象的数字、看不懂的图像和难记的符号. 这样的数学有谁会爱学呢？其实，数学本身来源于生活，它与大自然及人类社会有着密切的联系. 引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，把抽象的数学还原......
[期刊论文] 作者：董世钰,
来源：新课程 年份：2020
农村小规模学校的学生资源较少,教师管理难度显著降低,通过教学方法与教学策略的创新,能够将更加优质的教学服务提供给学生,促进学生的健康发展.因此,小学数学教师要紧密结合...
[期刊论文] 作者：董世钰,
来源：教育研究学刊杂志 年份：2011
“留守儿童”这个随着社会经济的发展而出现的具有时代特点的新名词，对于我们教育工作者并不陌生。社会工业化、城镇化进程的加快促使农民工纷纷外出务工，随之涌现出大批量的留守儿童。随之产生的农村留守儿童的教育问题，给我们身在一线的教师带来了新的研究课题。......
[期刊论文] 作者：董世钰,
来源：教育革新 年份：2020
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[期刊论文] 作者：董世钰,
来源：天天爱科学(教育前沿 年份：2019
新课程改革背景下,对于农村小班化数学教学提出了更高要求。小学数学教师要积极转换教育理念,充分结合小学生自然天性特点及学习接受能力,开展多元化小班数学课堂教学策略方法。不仅可以极大激发学生学习兴趣和参与积极性,更能加强学生问题意识及逻辑思维能力,......
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