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[期刊论文] 作者：董加田,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2014
以问题为中心的教学方法能够有效培养学生的问题意识,让学生在学习中不再只是观看者,而是以参与者的身份融入化学教学中.以问题为中心的教学方法还能帮助教师改变传统教学观...
[期刊论文] 作者：董加田,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
有效教学是指教师在新的教学理念指导下,运用一切教学手段,采取有效的教学方式,完成教学目标,从而使学生得到进步或发展。在新课程理念下高中化学如何进行有效教学?从转变教...
[期刊论文] 作者：董加田,
来源：数理化解题研究 年份：2022
受到传统教学制度和模式的影响，当前高中化学教学评价模式和评价体系仍然以学生高考成绩为主，缺乏科学的评价标准，严重影响教学评价效果的提升，对此需要立足于新课程基本要求，把握现代教学趋势，创新教学模式，为此提出了“教、学、评”一体化教学模式，并介绍了该模式在化......
[期刊论文] 作者：董加田, 杨晓丽,
来源：化学教与学 年份：2022
通过对归因类解题思维模型的探讨，实施基于薄弱生源学情的学生化学学科关键能力的不同程度发展的“教、学、评”一体化的教学，提升学生在真实问题情境下应用化学知识解决问题的关键能力。......
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