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[期刊论文] 作者：董在兵,,
来源：小学教学参考 年份：2012
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程的这一基本功能,决定了我们小学语文教学中要做到"致用"与"思辨"的圆融。要使"致用"与"思辨"圆融,在小学语文教学中...
[期刊论文] 作者：董在兵,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2012
教材分析:《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章,文章编入第二单元"人间真情"这个主题单元。通过这四篇课文的学习,都会让我们胸中涌动着敬佩之情,为他们的胸怀、勇气...
[期刊论文] 作者：董在兵,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：董在兵,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2012
工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程的这一基本功能，决定了我们小学语文教学中要做到“致用”与“思辨”的圆融。要使“致用”与“思辨”圆融，在小学语文教学中，我们不得不更多地关注语言形式，以儿童的眼光来解读文本，学以致用。 一、思辨：顺应儿......
[期刊论文] 作者：董在兵,
来源：读写算 年份：2012
“学而时习之，不亦说（悦）乎！”这是孔子的教学理论。“学”指学习，“习”指实践，小学语文综合实践课，就是由“学”到“习”，让学生悦然的课程。 “花前自笑童心在，更伴羣儿竹马嬉。”（南宋诗人陆游《园中作》）语文课表安排了小语综合实践课，这确是对学生主体的尊重。 ......
[期刊论文] 作者：贾文梅,董在兵,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2012
教育家布鲁纳说：＂学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣＂,在教学过程中如何培养学生的创新能力,提高教学质量已成为摆在每个教育工作者面前的一个课题。如何使语文课堂成为每个......
[期刊论文] 作者：董在兵 贾文梅,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
新课程理念下的小学语文课堂应该充满生机与灵动。语文学科具有工具性和人文性的双重特征，教师只有充分把握语文学科的特点以及儿童的认知心理，才能从内心深处激发和唤醒学生的好奇心与求知欲，让他们在丰富多彩的教学情境中体验学习的乐趣，开阔知识视野，丰富内心情感......
[期刊论文] 作者：董在兵,贾文梅,,
来源：吉林教育 年份：2011
对小学生“口语交际”能力的培养,是我们容易忽视的地方,尤其在农村小学,有的老师认为考试卷上只要写话或习作写出来就可以了。口语交际训练时,学生不会说,怕说,越怕越不会说...
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