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[期刊论文] 作者：董天佑,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
“四环节”教学模式是一种主体性教学模式,是在新课程标准学科教学中实施的以课堂学习任务为中心,以促进学生全面发展为目的,由课前预习、展示交流、点拨探究、检测反馈4个环...
[期刊论文] 作者：董天佑,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2014
随着信息技术新课程改革的不断推进，江苏省信息技术学业水平测试的实施，信息技术课的开设越来越规范，也越来越受到学校、教师和学生的重视。现在网络技术应用所涉及的知识体系比较庞大，对于中学生而言，要求掌握的知识都只是计算机网络技术中最基础的内容。即便如此，中......
[期刊论文] 作者：董天佑,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2014
高中信息技术课分设必修课（信息技术基础）和选修课（算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据库管理技术和人工智能初步），是江苏省普通高中学业水平测试的重要组成部分，成为“小高考”的一部分，学科地位显著“提升”，在新高考方案中具有重要地位。但不容忽视......
[期刊论文] 作者：董天佑,
来源：中国新通信 年份：2012
【摘要】本文从发射台的防雷现状出发，结合雷电原理，详细阐述了有效的中波发射台天线防雷措施。 【关键词】发射台天线防雷措施 1引言 由于中波广播发射台建立在地势较高、空旷平坦的地方，在这样的客观环境下以及雷雨天气的不可控，所以中波广播发射台的防......
[期刊论文] 作者：董天佑,,
来源：卷宗 年份：2018
随着网络信息技术和通信技术的发展，全球已经步入大数据时代，信息数据资料的储存能力不可限量。图书作为传统文化信息数据承载体，更有必要充分利用大数据时代下巨大的网络存储空......
[学位论文] 作者：董天佑,
来源：北京邮电大学 年份：2015
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