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[期刊论文] 作者：董殿成,,
来源：中学数学 年份：2012
在2012年中考概率题中，有一类以“摸球、摸卡片、取木棒”等为载体的题目最为活跃，对于这类问题，区分“如何摸？摸几次？放回还是不放回？”是解题的关键，本文对此类中考试题进行分类，探......
[期刊论文] 作者：董殿成,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
初中数学教学常思常新，方能永恒进取，不断超越自我通过反思把教学中的成功作为经验，不足和失误作为教训，丰富教学资源反思还能促进教师教学业务能力的提高，形成自己特有的教学风格 一、教学反思的内容 教学反思的内容是比较丰富的凡是我们在备课中的各项设计，课......
[期刊论文] 作者：董殿成,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
“研究性学习”是在时代的呼唤下对传统教育的反思和超越,它符合现代教育改革的发展方向,是学生发展的最佳途径和手段,为此,我在教学中做了如下尝试....
[期刊论文] 作者：董殿成,,
来源：初中数学教与学 年份：2013
如果说想象是创新活动的源泉,那么发散思维为这个源泉提供了流淌的渠道.发散思维能让初中学生从不同的层面、不同的角度去思考,使他们的视野更开阔、思维更活跃.本文谈谈如何...
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