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[期刊论文] 作者：董洛铭人,
来源：乌鲁木齐职业大学学报 年份：2020
跨文化能力是英语学科核心能力素养。跨文化能力培养中蕴含着重要的“课程思政”育人要素。本研究借鉴新伦敦小组提出的多元读写能力教学模式,从知识讲授、实践教学、思辨与...
[期刊论文] 作者：董洛铭人,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2020
为探讨“对比续写”对议论文写作的影响,本研究以两组英语专业二年级学生为被试,每组32人,研究实验持续14周。实验组和控制组分别进行议论文对比续写教学和议论文命题写作教...
[期刊论文] 作者：董洛铭人,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2021
课程思政是立德树人的重要抓手.运用产出导向法,实现中西文化比较与课程思政融合,从教学目标、教学内容、教学流程三方面探讨如何改革“综合英语”教学设计,聚焦“输出驱动→输入促成→师生合作评价”环节中的课程思政融入,以期提升外语专业课程思政育人成效.......
[期刊论文] 作者：董洛铭人,
来源：林区教学 年份：2023
中西古典哲学比较是英语专业课程思政不可或缺的育人载体。运用产出导向法（POA）,以希腊哲学与中国古典哲学比较为切入点，实现中西古典哲学比较与英语专业课程思政融合。实证研究结果表明，此融合对学生英语能力提升与思政育人成效影响显著，对英语专业课程思政教学实践......
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