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[期刊论文] 作者：董祥利,,
来源：双足与保健 年份：2004
目的探讨由下肢深静脉血栓引发肺栓塞的因果。方法选取2016年2月—2018年2月该院收治的12例肢深静脉血栓患者,根据双肺动脉造影和双下肢深静脉造影结果,将患者随机分为两组,...
[期刊论文] 作者：董祥利,,
来源：语文教学之友 年份：2005
教学日记是教师以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体的一种随笔性短文。在写教学日记过程中，教师可由单纯的“......
[期刊论文] 作者：董祥利,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
一、教材分析教材首先用一段富有诗意的文字和6幅优美的鸟类图片将学生带进了鸟类的王国；通过学生比较熟悉的家鸽为例，探究鸟类适于空中飞行的特征，培养学生科学探究的一般方法；......
[期刊论文] 作者：董祥利,
来源：成才之路 年份：2009
中学生具有好奇、好问好动、好表现等，心理特征，因此在生物教学中，有目的地组织一些活动，设计一些问题．让学生主动参与质疑、问疑、解疑等一系列教学活动。本文从课前预习、问题导......
[期刊论文] 作者：董祥利,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
新课程背景下的生物课堂教学要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。...
[期刊论文] 作者：董祥利,
来源：家庭医药 年份：2019
目的:探讨阿托伐他汀联合盐酸曲美他嗪治疗冠心病的临床疗效.方法:选取2015年2月-2019年2月我院102例冠心病患者为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组,对照组用阿托伐他...
[期刊论文] 作者：董祥利,
来源：世纪之星·中学版 年份：2014
阅读理解是读者从语篇中获取信息的过程。著名语言学家Christine Nuttall认为，作者将自己头脑中的信息编码（encoding），形成语篇（text），读者再把语篇解码，获取信息。而英语阅读理解能力的提高是学好英语的关键。在近几年的高考试题中，阅读理解能力题占40%以上，这就进一步要......
[期刊论文] 作者：董祥利,,
来源：糖尿病天地 年份：2019
目的 探讨糖尿病餐后高血糖与心血管疾病的相关性分析.方法 选取2016年1月-2018年12月我院收治的血糖异常患者96例,根据患者的血糖水平将其分为空腹血糖受损患者(对照组),糖...
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