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[期刊论文] 作者：董鑫正 郎六琪 文全刚,
来源：电脑知识与技术 年份：2017
摘要：教师通常需要根据课时要求和学生专业背景等实际情况对c语言的授课内容进行灵活安排，问题是如何取舍。通过分析C语言的知识点，提出以函数、变量、流程控制三个概念为核心的层次化知识点结构图，突出了C语言的核心概念及它们之间的相互联系，为教师对讲授内容的选......
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