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[期刊论文] 作者：蒋东颖,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
一教:着眼于教材特点【教学过程】1.学生一起背诵《定风波·莫听穿林打叶声》,指名谈谈苏轼。2.由《新城道中(其一)》的情感基调入手,结合具体诗句,揣摩作者在诗中表达的...
[期刊论文] 作者：蒋东颖,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
影视欣赏法是适用于语文教材"小说"与"戏剧"类课文的教学方法。它可以成为强化语文教学直观性的有效手段。影视剧同阅读文学经典结合起来应该注意诸如观念问题、指导问题、增...
[期刊论文] 作者：蒋东颖,
来源：语文教学之友 年份：2009
分析完选修课《水浒传》中李逵形象之后，笔者由点到面，由选修课钩连到必修课，由李逵说到林冲，引导学生进行了一次见仁见智的讨论。...
[期刊论文] 作者：蒋东颖,
来源：语文教学研究 年份：2010
近日，在一次语文课堂教学竞赛中，一位教师教学《水龙吟·登建康赏心亭》的教学环节引起了大部分评委的争议，笔者亦有所感。...
[期刊论文] 作者：蒋东颖,
来源：高中生学习 年份：2018
语文是最简单的一门课程,但也是最难的一门课程。简单在于语文学科分数不会拉开大的差距,难度在于它的灵活多变。语文不仅仅是一种文字的堆砌,也不单单是我们中国人学好各科...
[期刊论文] 作者：蒋东颖,
来源：速读·下旬 年份：2018
父母与孩子一起分享读书称之为亲子共读。“亲子共读”从狭义上来讲，指“亲”与“子”选择一定的阅读材料，在特定的环境之中彼此共同阅读与对话。既然说是共读，表示念故事这个活动不是单方面的，不是因為你要在共读中，把你的一些想法或期望强加给孩子；而是要让孩子一起......
[期刊论文] 作者：蒋东颖,
来源：语文教学之友 年份：2009
分析完选修课《水浒传》中李逵形象之后，笔者由点到面，由选修课钩连到必修课，由李逵说到林冲，引导学生进行了一次见仁见智的讨论。 师：回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的道路?林冲性格的转变对于《水浒传》......
[学位论文] 作者：蒋东颖,,
来源：吉林大学 年份：2020
机械产品材料表面力学性能直接关乎其服役工况下使役性能和寿命。应力诱导的表面磨损和疲劳失效等表面力学性能衰退现象成因复杂,且难以有效预测,改善并提升机械产品表面力学性能是现代机械工业不断发展进步的客观需求。与此同时,传统机械加工和表面压印加工(如......
[期刊论文] 作者：蒋东颖,,
来源：语文月刊(学术综合版) 年份：2004
随着新课改的推广普及,教师越来越有意识地进行角色的转变,注重师生的双边活动,注重体现学生的主体地位,“满堂灌”“填鸭式教学”这些词语似乎离课堂越来越遥远。然而从许多...
[期刊论文] 作者：赵清林,蒋东颖,
来源：语文教学研究 年份：2013
一、发展性评价的背景发展性教育评价的思想最早发端于20世纪30年代美国进步主义教育联盟组织的“八年研究”（1933～1940）。在“八年研究”中，以泰勒为首的教育评价委员会在教育评......
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