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[期刊论文] 作者：蒋全菊,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
本文针对高中英语学习中口语交际能力差、现行口语能力培养模式———听力课存在弊端这一问题。借鉴前人理论,对听、说相互影响、相互作用的内在联系进行探讨,从理论和实践的...
[学位论文] 作者：蒋全菊,,
来源： 年份：2012
英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动,也是听、说、读、写四项基本技能之一。然而目前大学英语写作教学现状难以令人满意。老师往往忽略写作教学,对于怎样指导英语写作...
[期刊论文] 作者：蒋全菊,
来源：琼州学院学报 年份：2007
本文指出大学英语课堂教学提问的目的在于提高学生学习兴趣，提高外语课堂教学水平。...
[期刊论文] 作者：蒋全菊 王兴柱,
来源：科教导刊 年份：2016
摘 要 写作教学在整个英语教学中是不可或缺的部分，而目前的写作教学情况不甚理想。笔者在解读和深入了解合作学习理论基础上，对其在大学英语写作教学中的应用进行探讨，初步论证将合作学习应用于大学非英语专业写作教学的可行性，对提升大学英语写作教学效果具有现实......
[期刊论文] 作者：蒋全菊 王兴柱,
来源：科教导刊 年份：2014
摘 要 英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动，也是听、说、读、写、四项基本技能之一。然而目前大学英语写作尤其是三本院校教学现状难以令人满意。针对这一问题，笔者认为可通过应用合作学习理论来指导写作教学。本文探讨在教学中采用以学生为中心的小组讨论......
[期刊论文] 作者：蒋全菊,王兴柱,,
来源：琼州学院学报 年份：2008
本文着眼于现代教育技术探究小学英语教学的新模式。...
[期刊论文] 作者：王兴柱,蒋全菊,
来源：琼州学院学报 年份：2010
本文结合网络教学及目前传统教学的相关理论,探讨结合网络教学培养创新人才的教学改革,详细论述了四种新的基于网络教学的教学模式。...
[期刊论文] 作者：蒋全菊 王兴柱,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】英语写作是综合运用英语知识的一种实践活动,也是听、说、读、写四项基本技能之一。然而目前大学英语写作尤其是三本院校教学现状难以令人满意。笔者认为可通过应用合作学习理论来指导写作教学。本文探讨在教学中采用以学生为中心以小组活动为主的教学......
[期刊论文] 作者：刘燕,蒋全菊,杨秋莲,
来源：实用医院临床杂志 年份：2021
目的 研究弹力带操结合团体心理治疗对轻度失能老人的功能性消化不良(FD)及日常生活活动能力的影响.方法 将78例轻度失能老人患者按随机数字表法分为观察组和对照组各39例,对照组采用团体心理治疗法,观察组采用取弹力带结合团体心理治疗法,8周后,评估两组患者干......
[会议论文] 作者：马天蓉;樊玲;蒋全菊;李交;,
来源：第十一届北京国际康复论坛 年份：2016
目的 观察穴位按摩结合呼吸放松训练对改善老年患者睡眠障碍的干预效果.方法 将入住老年病房的伴有睡眠障碍的100 例患者以投币的方式随机分为实验组和对照组.2 组患者入...
[期刊论文] 作者：马天蓉, 宋艳红, 蒋全菊, 薛春帆, 张勤,,
来源：全科护理 年份：2014
[目的]观察团体怀旧心理护理对减轻住院老年病人抑郁症状的效果。[方法]将120例老年抑郁症病人随机分为观察组和对照组各60例，对照组由责任护士实施常规心理护理，观察组按照团...
[期刊论文] 作者：蒋全菊,张勤,刘婷,张秀红,刘帆,王鸿利,,
来源：母婴世界 年份：2004
正念认知疗法适用于情感障碍和慢性疼痛的治疗,能有效辅助缓解患者的症状.随着临床治疗中的不断研讨与探索,该方法逐渐用于慢性疼痛、失眠等慢性疾病的协助医治.本文将对正念...
[期刊论文] 作者：余纯,张娟,潘桂晴,刘入瑶,吴晓琴,蒋全菊,马天蓉,
来源：当代护士（下旬刊） 年份：2022
目的 探讨“互联网+正念认知疗法”在乳腺癌康复期患者中的应用效果.方法 选取本院2019年712月自愿参加本研究的乳腺癌患者40例,采用便利取样分为试验组和对照组各20例.对照组接受常规护理及出院随访;试验组采用除常规护理及出院随访外,参与网络的连续8周正念认......
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