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[期刊论文] 作者：蒋加楠,
来源：语文天地·初中版 年份：2018
著名教育家蔡元培先生曾说过：“美育者，与智者相辅而行也。”审美教育对学生的知、情、意全面发展有极大的促进作用，而语文则具有强大的审美教育功能。所以语文教学应多关注学生的情感发展，让学生接受美的熏陶，培养一定的审美意识和审美情趣，使学生在学习中发现美、感......
[期刊论文] 作者：蒋加楠,,
来源：作文成功之路（上旬） 年份：2020
作为一种可视化的思维工具,思维导图的利用可以充分激发学生的思维潜力,让学生学会梳理文章的结构,从不同的角度考虑问题;激发学生的写作灵感,可以有效地提高作文教学的效率....
[期刊论文] 作者：蒋加楠,
来源：中学语文 年份：2020
鲁迅小说《孔乙己》中“笑”字出现的频率很高，粗略统计有14个之多。孔乙己作为主要人物，不仅在笑声中出场，也在笑声中离去。“笑”贯穿了孔乙己的一生，也贯穿了全文，既推动了情节的发展，也深刻揭示了主题。教学时，可以抓住“笑”这一线索，引导学生剖析“笑”中呈现的复......
[期刊论文] 作者：蒋加楠，王兴东,
来源：教育教学论坛 年份：2013
摘要：中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，使马克思主义在中国实现具体化。调查和研究陕西高校大学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况及其规律不仅对大学生的思想和行为具有指导意义，而且更有利于解决大学生对马克思主义中国化最新理论......
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