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[期刊论文] 作者:蒋向裕, 来源:锦绣·下旬刊 年份:2020
摘要:新课改不断推进中,数学教师要用生活化的教学方法,耐心指导小学生学习基础知识,活跃数学思维,更好地学以致用,从而为综合素质及综合能力的全面发展做好准备。数学教师必须尊重小学生的主体地位,提升他们生活化的学习意识,主动联系生活实际,打破传统的教学模式,得以满......
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