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[期刊论文] 作者：蒋怡舟,,
来源：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份：2004
生活数学学科核心素养是促进智障学生终身发展和社会发展需要。智障学生存在记忆力差,思维能力低,几乎没有数字概念等特点,因此最需要生活数学核心素养的培养。在生活数学核...
[期刊论文] 作者：蒋怡舟,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2019
陶行知先生的“教学做合一”的教育思想,与培智学校新课改所倡导的“学生发展为本,优化课程结构,把握数学本质,重视评价过程”的教育理念是一致的,文章从四个方面来谈自己在...
[期刊论文] 作者：蒋怡舟,
来源：学子：理论版 年份：2017
融开了满河冰冻的是温柔的春风,拂绿了遍野荒原的是无声的春雨,解却了心中愁绪的是善良的微笑.时间如白驹过隙,转眼间,在仁爱已经三年光阴了,对于苏州的印象源自对我们仁爱学...
[期刊论文] 作者：蒋怡舟,
来源：中学生作文指导 年份：2019
虽然我不富甲天下,却拥有无数个艳阳天和夏日———梭罗。写这句话时,梭罗想起孩提时代的瓦尔登湖,而坐在智3班的教室的我想起梭罗写的这句话。工作六年来,在仁爱的每一天都...
[期刊论文] 作者：蒋怡舟,
来源：新智慧 年份：2020
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[期刊论文] 作者：蒋怡舟,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：儿童由于其爱玩的天性，对于游戏有着浓厚的兴趣，基于此通过游戏来对儿童的心理行为加以引导是效果很好的一种手段，尤其是对于特殊儿童来讲，游戏治疗的方式，更有助于他们的健康成长。通过合理巧妙地安排，将心理治疗融入到游戏中，让特殊儿童在游戏中潜移默化的接受康......
[期刊论文] 作者：蒋怡舟,
来源：新教育论坛 年份：2019
摘要：从无口语自闭症儿童情绪调节辅具的角度研究改善无口语自闭症儿童的情绪调节策略，笔者根据苏州工业园区仁爱学校5名无口语自闭症儿童进行了为期一年的自然观察，对其降躁辅具的使用进行探讨，并分析总结出一些经验。结果发现：无口语自闭症儿童普遍存在情绪问题。......
[期刊论文] 作者：蒋怡舟,,
来源：才智 年份：2020
新一代人工智能不断改变着人类沟通交往的方式.沟通交往则是人类最重要的交际手段,是人类文化的重要组成部分.针对自闭症谱系障碍儿童社会交往能力的重要性,探析了通过人工智...
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