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[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：镇江师专学报(社会科学版) 年份：1990
韵文,《辞源》释为:“指诗赋辞曲.”《辞海》则说:“泛指用韵的文体,同散文相对.如歌谣、辞赋、诗、词、曲以及有韵的颂、赞、箴、铭。哀、诔等.”散文,《现代汉语词典...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1999
评书与小说具有相同的渊源关系，评书是从小说中分离出来的，但二者在概念、表现形式、写作要求等方面都有很大的区别。...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：湖南社会科学 年份：1998
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[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：新湘评论 年份：1999
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[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：中西医结合肝病杂志 年份：1997
笔者于1993年7月～1995年10月,应用四川古蔺制药厂生产的肝苏冲剂加肝炎灵肌肉注射,治疗慢性乙型肝炎276例,现报告如下。 1 临床资料 1.1 一般资料 病例选择为住院及门诊...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：湖南社会科学 年份：1989
【正】 一、古汉语特殊修辞问题的提出古汉语中,有种特殊的修辞现象未被语言界所承认。如①慨以当慷,幽思难忘。(曹操《短歌行》)②芦花滩上有扁舟,俊杰黄昏独自游;义到尽头...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：1991
一、关于副刊概念的异议大凡报纸、杂志大都办有副刊,如《人民日报》的“大地”副刊,每周一个版面,《求是》杂志的“绿野”副刊,每期1—2个版面。副刊文艺属性强,文字活泼,有“文”、“杂”“短”、“活”的特色。由此,有人把副刊称之为“文艺副刊”,把主持副刊......
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：长江文艺 年份：1996
去年夏天,我终于考进了向往已久的旧口高中,教我们音乐的是于勤老师。她那么朝气蓬勃,第一次走进我们教室时,我还以为她是高三的学生呢。她穿衣从不讲究,要么是短短的一件上...
[期刊论文] 作者：蒋方才,,
来源：浙江中医杂志 年份：2007
蒋伏云为湖北省荆州地区名中医，其自1980年以来，采用自拟肾炎汤治疗小儿急性肾炎200例，疗效显著，现报告如下。...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：学校党建与思想教育：上 年份：1989
中学生阅历浅,辩别是非的能力差,对社会变革中遇到的问题不能正确认识,加之社会和家庭的某些消极因素,给他们的思想带来了不良影响。这就给中学思想政治课教学提出了若干值得...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：湖湘论坛 年份：1999
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[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：学习导报 年份：2003
今年2月，常德市被中央和省委确定为农村开展保持共产党员先进性教育活动试点单位。常德市各级党组织精心谋划，大胆探索，紧紧围绕“教育党员作榜样．带领群众奔小康”开展先进性教......
[期刊论文] 作者：蒋方才,,
来源：学习导报 年份：2006
省委、省政府召开全省抓住中部崛起机遇加速推进新型工业化座谈会后，全省上下真抓实干，推进新型工业化的热浪一浪高过一浪。近日，本刊记者采访了省委副书记、省人民政府省长周伯......
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：云梦学刊 年份：1992
政治理论期刊编辑素质同一般专业期刊编辑有相同之外,也有不同之点,它应具备下面三个方面:1.政治素质。包括①具有马克思主义世界观,有政治分辨力,能把好正确的理论导向;②政...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：云梦学刊 年份：1999
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[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：理论与当代 年份：1998
一、关于副刊概念的异议 大凡报纸、杂志大都办有副刊。如《人民日报》的“大地”副刊,每周一个版面,《求是》杂志的“绿野”副刊,每期1—2个版面。副刊文艺属性强,文字活泼,...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：理论与创作 年份：1999
一、古典诗词特殊修辞问题的提出在古典诗词中，有种特殊的修辞现象未被文学界和语言界所承认。如①慨·以当慷·，幽思难忘。（曹操《短歌行》）②芦·花滩上有扁舟，俊&#......
[期刊论文] 作者：蒋方才,,
来源：语文教学与研究 年份：2004
外国文学作品教学中最大的问题是:有的教师用教中国现代文学作品的模式去套外国文学作品的教学。外国文学作品的教学应该怎样教才合适呢?我们认为采取如下四条办法,可取得较...
[期刊论文] 作者：蒋方才,
来源：语文教学与研究 年份：2004
1 飞白 :“白”指“白字” ,飞白就是故意写白字。是明知其错有意仿效的一种修辞方法。用法有两种 :一是人家怎么错的 ,就照直录用 ;二是援引人家的错误以取笑或讽刺。例如 :...
[期刊论文] 作者：蒋方才,,
来源：湖南教育 年份：1985
个别谈话是班主任常用的教育方法之一.怎样才能收到较好的谈话效果?关键是要掌握好谈话过程的每一个环节,讲究谈话的方法与艺术.首先,要充分作好谈话准备.苏联教育家凯洛夫...
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