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[期刊论文] 作者：蒋星利,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2015
一、钱梦龙语文教学思想的内容 钱梦龙语文教育思想的内容主要是指他＂三主＂的语文教育思想,即＂学生为主体＂、＂教师为主导＂、＂训练为主线＂。钱梦龙＂三主＂的语文教育思想,自上世纪80年代......
[学位论文] 作者：蒋星利,,
来源：扬州大学 年份：2016
写作教学,一直是高中语文教学的重点之一。但是受应试教育的影响,高中写作教学长期以来存在着“重方法,轻内容”的倾向,而高中写作教学内容存在的缺陷,成为制约写作教学水平...
[期刊论文] 作者：蒋星利,
来源：文学教育（中） 年份：2004
近年来,微博、微信、微电影等“微”的事物已经成为人们生活中的不可或缺的交际交流方式.2014年北京高考卷也紧随时代的琴弦,首开先河,将微写作纳入了高考写作考试内容.这也...
[期刊论文] 作者：蒋星利,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：非连续性文本阅读的范畴包含文本中存在的目录、图表、表格、使用说明书、地图、广告等。这类内容的教学在语文书上几乎没有，阅读课上涉猎也少，因此需要给予学生一定的方法指导和引领。教师也需以课内为抓手，结合课外拓展生活，充分挖掘生活中的资源，通过转化、......
[期刊论文] 作者：蒋星利,
来源：小学阅读指南（教研版） 年份：2021
“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料.图画是非连续性文本的主要形式之一,常见的有图标、数据表、图示、地图、票据、证书、传单和广告等.而当今社会已进入读图、媒体时代,信息大量以碎片状呈现,如何有效地整合并运用这些非连续性......
[期刊论文] 作者：蒋星利,
来源：当代家庭教育 年份：2019
非连续性文本阅读的范畴包含文本中存在的目录、图表、表格、使用说明书、地图、广告等。这类内容的教学在语文书上几乎没有,阅读课上涉猎也少,因此需要给予学生一定的方法指导和引领。教师也需以课内为抓手,结合课外拓展生活,充分挖掘生活中的资源,通过转化、......
[期刊论文] 作者：刘月,蒋星利,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：刘月，蒋星利,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
...
[期刊论文] 作者：蒋星利,刘月,于爱迪,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
一、理论基础1玛斯洛的需要层次理论人本主义心理学代表人物之一马斯洛（A．H．Maslow）指出，需要是人类行为的积极的动因或源泉。他认为人类的需要可以归纳为五大类，从低到高分被为生......
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