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[期刊论文] 作者：蒋晓美 房佳楠,
来源：教育研究与评论 年份：2019
摘要：教学科学小品文《动物笑谈》，首先根据阅读提示，提炼关键信息“笑谈”，设计四个“趣味”环节：趣味导入，初识“笑谈”;趣味探寻，感知“笑谈”;趣味深究，细思“笑谈”;趣味活用，仿写“笑谈”。在教会学生自读探究的方法的同时，引领学生细嚼趣事，深品“笑谈”，并学会用幽......
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