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[期刊论文] 作者:蒋镒蔓, 来源:信息教研周刊 年份:2004
在小学数学教学活动中,尽管离不开一定的动作思维、自觉思维、形象思维和辨证思维等,然而中心和重点还是逻辑思维。逻辑思维是一种确定的前后一贯的有条有理有根有据的思维。培......
[期刊论文] 作者:蒋镒蔓, 来源:信息教研周刊 年份:2013
预设与生成是在新课改中出现的新话题。预设即教学设计,生成即在预设下产生出新教学资源的创造过程。新课程课堂教学强调“多项互动、动态生成”,这是师生本三者之间在课堂形成的有利于学生发展的学习场。在这个学习场中,生成是否精彩,与教学的预设是否精心密切相关......
[期刊论文] 作者:蒋镒蔓, 来源:向导 年份:2018
随着我国国民经济的发展以及人民生活水平的提高,社会各界对于我国基础教育事业,特别是基础教育阶段的小学数学教学活动的关注程度越来越高。在新课程改革不断深入发展的背景下,我国基础教育阶段的小学数学教学模式和教学方法也产生了许多变化。如何在此种环境当中......
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