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[期刊论文] 作者：蒙继良,
来源：吉林师范学院学报 年份：1997
在古文教学的解读中，暴露了传统训释理论方法和思维模式的孤立、封闭、单向、静止、主现片面和偶然性等弊端。经过扬弃，我们建构了一个新的体系，即历史文化、饲义线索和亲缘相关......
[期刊论文] 作者：蒙继良,,
来源：中国科技信息 年份：2008
对中学生而言，高三无疑是最重要的学习阶段。在短短的一年中，不仅优化思维，发展能力，要将知识系统化，还要面临激烈的竞争，承受较大的心理压力，所以有位高考状元说：＂高三是一个苦难的天......
[期刊论文] 作者：蒙继良,,
来源：新课程(教研版) 年份：2009
在多年的高中化学教学中发现,许多学生对“极性共价键和非极性共价键”、“极性分子和非极性分子”四个概念不能准确地理解和应用。若要掌握这四个概念,可以After many yea...
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