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[期刊论文] 作者:蒲文存, 来源:青海教育 年份:2021
汉语拼音不仅是学习汉字的基础,更是学生阅读与习作的重要工具。掌握标准的普通话发音,能够自主积累识字量,教师要重视学生语言发展,通过运用直观手段,纠正学生发音;丰富课堂游戏,激发语言思维;消除方言障碍,追求纯正发音,为学生阅读与习作奠定基础,提升学习能......
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