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[期刊论文] 作者：蒲欣宏,,
来源：发展 年份：2015
学习兴趣是学生积极主动探究知识的内在动力。处于小学阶段的学生，他们的思维方式正在由具体形象向抽象逻辑过渡，对于学习抽象的枯燥无味的数学法则、概念、定律就显得比较困难......
[期刊论文] 作者：蒲欣宏,
来源：新课程 年份：2022
＜正＞在现代教育背景下，“双减”政策的有效落实能从根本上减轻学生的课业负担和学习压力，使教育返璞归真。为了更好地推动“双减”工作的落地见效，落实立德树人的根本任务，促进学生全面、健康发展，教师需要贯彻落实“双减”政策的教育指导方针，针对小学数学深度学习与大......
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