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[期刊论文] 作者:蒲欣宏,,
来源:发展 年份:2015
学习兴趣是学生积极主动探究知识的内在动力。处于小学阶段的学生,他们的思维方式正在由具体形象向抽象逻辑过渡,对于学习抽象的枯燥无味的数学法则、概念、定律就显得比较困难......
[期刊论文] 作者:蒲欣宏,
来源:新课程 年份:2022
<正>在现代教育背景下,“双减”政策的有效落实能从根本上减轻学生的课业负担和学习压力,使教育返璞归真。为了更好地推动“双减”工作的落地见效,落实立德树人的根本任务,促进学生全面、健康发展,教师需要贯彻落实“双减”政策的教育指导方针,针对小学数学深度学习与大......
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