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[期刊论文] 作者：蓝仁敏,
来源：中学教学参考 年份：2020
“离子反应”是高中化学必修课程中的重难点之一,其内容抽象,课堂演示实验又无法展示溶液中离子的行为,学生对离子反应的微观原理缺少直观印象,为此借助化学软件Crocodile Ch...
[期刊论文] 作者：贝伟浩,蓝仁敏,
来源：中学教学参考 年份：2021
文章以“卤代烃的亲核取代和β-消除反应”教学为例,将核心知识设置成问题链,利用启发性问题、挑战性问题、发散性问题、反思性问题等来驱动学生思维进程,通过互动、质疑、建...
[期刊论文] 作者：贝伟浩,蓝仁敏,
来源：中学教学参考 年份：2021
文章以“卤代烃的亲核取代和β-消除反应”教学为例,将核心知识设置成问题链,利用启发性问题、挑战性问题、发散性问题、反思性问题等来驱动学生思维进程,通过互动、质疑、建...
[期刊论文] 作者：贝伟浩,蓝仁敏,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2021
[摘 要]文章以“卤代烃的亲核取代和β-消除反应”教学为例，将核心知识设置成问题链，利用启发性问题、挑战性问题、发散性问题、反思性问题等来驱动学生思维进程，通过互动、质疑、建构，让学生体验、感悟进而理解认知模型的功能价值，为破解高中化学尖子生有机学习思......
[期刊论文] 作者：杨欢, 贝伟浩, 蓝仁敏,
来源：广西教育 年份：2022
本文以教学碳酸氢钠自偶电离为例，论述导向深度学习的化合物性质实验教学设计的方法，通过分析教学主题内容及教学现状，找寻教学创新点，合理定位评价目标，根据真实学情整合学科知识，从而解决学生提出的问题，驱动学生开展深度学习。......
[期刊论文] 作者：贝伟浩,张金恒,蓝仁敏,
来源：广西教育 年份：2020
本文以"数据驱动→设计制作特征→设计制作"为技术路线,研制高中化学优质课PPT课件评价量表,并以全国高中化学优质课30个优秀样本PPT为例,分析查测优秀课堂PPT课件的特征,刻...
[期刊论文] 作者：蓝仁敏,贝伟浩,张金恒,
来源：中学教学参考 年份：2021
调查对象为南宁市第三中学五象校区高一年级学生(2016级)1287人,查测维度为化学认知心理障碍、对化学学科的认识、化学自主学习能力、化学作业现状四个方面。调查发现:五个层...
[期刊论文] 作者：贝伟浩 蓝仁敏 张金恒,
来源：广西教育·B版 年份：2021
【摘 要】本文提出以“探究点、品质点、异常点、生成点”四要素聚焦化学实验教学的目标、原则、策略和方法，构建化学实验教学“四要素设计模式”，有效指导化学教学聚焦化学学科核心素养，准确把握实验教学内涵，改变化学实验教学设计经验性、盲目性的现状，为今后化学......
[期刊论文] 作者：贝伟浩 张金恒 蓝仁敏,
来源：广西教育·B版 年份：2020
【摘 要】本文以“数据驱动→设计制作特征→设计制作”为技术路线，研制高中化学优质课 PPT 课件评价量表，并以全国高中化学优质课 30 个优秀样本 PPT 为例，分析查测优秀课堂 PPT 课件的特征，刻画高品质化学课堂 PPT 课件定量和定性特征，总结化学 PPT 课件设计方法，以......
[期刊论文] 作者：贝伟浩,韦屏山,张金恒,蓝仁敏,
来源：广西教育 年份：2020
本文论述构建“五层三步”进阶式研究性学习模式的方法,提出要构建多方联动研究性学习课程领导结构,融合研究性学习创新实践载体形成“五层三步”学习模式,丰富课程、匹配个...
[期刊论文] 作者：贝伟浩,蓝仁敏,张金恒,练海敏,
来源：广西教育 年份：2020
本文阐述使用SKA试卷分析方法,指导南宁三中高二年级理科班学生进行考后试卷自查的情况,发现本次查测中,影响学生个人化学成绩最重要因素是知识型失误,其次是能力型错误,最后...
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