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[会议论文] 作者：蓝喜萍,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：蓝喜萍,
来源：高考·中 年份：2021
摘 要：在高中英语阅读课堂中，教师需要以全新的教学理念引导学生打破固有思维的限制，让学生在读写结合模式的影响下对写作与阅读技能进行训练与提升，然后通过分析这两者直接的内在关系，不断创设完善、丰富、系统的教学模式，并不断优化教学方案与策略，由此逐步提升学生......
[期刊论文] 作者：蓝喜萍,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【摘要】教学的每个阶段，都有不同的特点以及不同的教学目标。在高中阶段，各科知识教育的最主要特点，便是内容多、难度高、压力大。如果教师不懂得运用创新性的教学理念与教学要素去进行改革，教学成果自然无法达到理想。 【关键词】高中教育；思维导图；英语教学 ......
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